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本刊特稿
以数字教材规模化应用促进信息时代的“课堂革命”王创;3-6专家视点
信息技术支持的教师教研:热点变迁、前沿及趋势胡小勇;张华阳;7-11+6人物访谈
努力推进信息技术引领教育变革与创新写好广东教育信息化2.0“奋进之笔”——访广东省教育技术中心唐连章主任12-16
做新时代STEAM教育的开拓者——访深圳市坪山区教科研中心教科所张海银所长17-18+30专题研究_幼儿语言的教育与发展探究
基于翻转课堂的幼儿语言教育教学模式探究周凯青;郑晓丽;苏丹;陈子超;19-21+26
基于视频案例分析的幼儿表征方法探究——以学习活动《食物大市场》为例黄少钰;22-26专题研究_微课在学科教学中的设计与应用
基于“电子书包”的微课在数学复习课中的应用——以《一元一次不等式(组)》为例赖瑛;27-30
微课的设计与实践——以童话故事《灰姑娘》为例霍健全;31-32+61专题研究_基于信息技术的小学学科教学策略探究
基于支架式教学策略的小学Scratch编程教学探究张超金;33-35
网络学习平台在小学中年级写作教学中的应用侯蔚璐;36-38
信息技术与小学体育课程融合的问题及策略苏焕;38-40专题研究_“一起阅读”云平台在小学课外阅读中的应用
“互联网+”背景下小学低年级学生课外阅读的探索叶玉华;41-43
基于“一起阅读”云平台的“小班化课外阅读教学实践”——以深圳市大鹏新区溪涌小学为例欧阳喜敏;周雪明;44-45+84
信息技术在小学语文主题性阅读教学中的应用张淑荣;46-47专题研究_基于翻转课堂的初中英语教学实践
基于翻转课堂的初中英语听说教学实践张平怡;48-51
基于翻转课堂的小老师制初中英语教学探索赵会勤;52-54探索与实践
利用手机直播技术促进乡村教师专业发展的路径研究江曼;55-57+75
网络环境下音乐院校混合式教学的实践郭鹏飞;58-61
农村中小学教师远程学习内部动机的激发策略曾丽莎;贾巍;62-64
我国教育大数据研究现状、问题与建议杨丽媛;65-67+70
中小学教师信息技术应用能力评价模型的构建王珊;68-70
教育游戏UI设计的探析胡莹;唐文枝;71-75
基于情境学习理论的教育游戏设计模型构建马娟;76-79
教育APP支持下的翻转式微学习模式的研究——以初中数学概念课为例曾凡样;梁斌;80-84
翻转课堂在中职CorelDraw课程教学中的实践研究余霞;苏玉雄;85-88
校本化STEAM课程实践探究——以顺峰中学为例李俊;潘惠红;徐传宗;89-92+88
互动技术支持的课堂小组合作学习模式研究——以高中物理课堂教学为例谢秋菊;刘朝明;93-96
基于在线教学系统的初中命题作文教学策略研究——以命题作文《味道》的教学实践为例欧敏华;97-100
动漫与学科融合的STEAM教学实践与探索苏乔花;101-104
Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式研究朱明艳;105-108+138
高中Python程序教学的实践与思考——以《趣味小游戏程序设计》为例陈秋燕;109-112
学校数字资源服务学习型社区建设与应用——以中山市西区为例韦奋勇;112-115
利用信息化手段推动公办托管民办学校工作的探索——以东莞市松山湖实验中学为例周琼平;116-117+142
“博爱教育”理念下小学3D打印校本课程的设计与实践——以狮山中心小学为例徐颖欣;邵春霞;罗润英;118-121
运用信息化手段助力数学翻转课堂的实践姜璐;聂玉臻;122-124
同伴互评在小学信息技术教学中的应用——以四年级信息技术《设置动画效果》课程为例刘萃;124-127
编程工具在大学计算机基础课程中的应用杨玫;李祁;韩秋枫;128-131
“碎片化学习”在小学语文教学中的探索——以小学语文毕业复习“知识漂流卡”为例张新元;132-134
利用网络平台增强家园互动的实施策略——以“嘟嘟养成记”APP为例胡洁;135-138
翻转课堂在小学信息技术教学中的实践——以《数码照片动手拍》为例古兴东;139-142
基于智慧教室的小学教学模式探究朱婉平;143-146
基于计算思维的小学程序设计课程教学实践席菁;146-148
面向高阶思维培养的游戏化学习模式探究黄剑锋;徐旭辉;149-151
远程互动协同教学在智慧校园中的应用——以香洲学习型智慧校园为例马扬包;151-154
微课在小学科学实验教学中的应用林丽敏;155-157
平板电脑在小学数学高效课堂中的应用叶志伟;158-160
智慧校园建设助力真人教育——广州市白云区时代玫瑰园小学3
创新应用 引领发展——番禺区推进微课资源的教育教学应用实践与探索4
走在教育信息化快车道上的顺峰中学——大良顺峰初级中学5
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