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专家视点
“5G+全息投影”推动中小学教育信息化发展王洪江;李作锟;3-8人物访谈
智慧环境下构建初中数学“翻转课堂”教学模式——访深圳市新安中学（集团）第一实验学校江少佳副校长9-11专题研究_信息技术在中职课堂的应用研究
运用信息技术优化中职旅游专业课堂的探讨梁敏结;11-14
云课堂环境下混合教学模式的探究——以《电子商务物流》课程为例雷颖晖;15-17信息动态
广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新课题开题培训在广州举办14
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新立项课题中期培训在广州举办25
广东省教育技术中心2018年度教育信息化应用融合创新立项课题结题第二期培训在茂名举办80专题研究_信息技术支持下的中学物理教学
基于信息技术的高三物理教学克服知识负迁移现象探讨麦建华;18-22
卡干结构法在高中物理线上小组合作学习中的应用——以“万有引力理论的成就”教学为例谭海兰;22-25
信息技术与高中物理概念教学融合的实践李安佩;26-28专题研究_基于网络平台的学科教学研究
基于教学云平台的高中英语多维教学模式探索张伟英;29-31+61
基于升学e网通网络平台的高中政治教学策略——以《唯物辩证法的联系观》教学为例陈清国;32-34
基于教学云平台的小学低年级口算训练研究——以“远大学云”平台为例李玉梅;刘露;35-38专题研究_翻转课堂教学实践探索
基于升学e网通的翻转课堂英语写作教学探索——以“一封道歉信”为例陈冬花;39-41
基于翻转课堂的师生互动策略——以《制作形状补间动画》为例王媛;42-45探索与实践
信息技术促进特殊教育发展的研究综述顾丽丽;杨琳;45-49
以促进学习为导向的MOOC中同伴互评活动的个案研究陈慧;刘树林;50-54
基于视频分析的高中物理教师TPACK素养的比较研究——以“一师一优课，一课一名师”中县优课与部优课为例蔡碧云;郑卫峰;54-57
区域协同推进教育信息化“一核两翼”创新策略研究——以广州市越秀区为例刘小莲;58-61
基于信息技术跨校项目学习共同体的构建和发展路径——以汕头市高中信息技术学科跨校项目学习共同体建设为例陈亮;62-66
专科师范院校课件制作课程教学的改进策略罗辉;66-68
基于“数字化学习与创新”素养培养的教学探索——以LearnSite平台下的项目学习为例何国星;69-73
面向计算思维的计算机基础课程教学改革探索丁美荣;曾碧卿;73-76
互联网背景下的中学生财商实践活动探索——以开展线上模拟商品交易为例周雅莉;77-80
打造名师成长平台 促进名师引领辐射——广东省陈小平名教师工作室2
跨域协同，智慧未来——广东省陈凤葵名师工作室81
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