目录
专家视点
面向计算思维培养的DBL教学模式构建与应用高梦真;廖宏建;3-8
人物访谈
加强学校信息化建设 助推教育高质量发展——访深圳市宝安区宝民小学刘金兰校长刘金兰;9-11
信息动态
广东省教育“双融双创”2021年教师教育教学信息化交流活动启动暨培训直播圆满结束11
专题研究_区域数字化教育资源建设与应用
区域中小学微课资源库的应用现状分析与启示
荆林燕;周伟冬;刘玲云;廖勇刚;12-16
区域数字化学习资源协同开发与创新实践——以广州市番禺区可视化学习共同体为例
陈家权;17-21
专题研究_智慧教育研究
智慧教学工具与电类课程教学的深度融合——以“结点电压法”为例王光艳;李海丰;崔海霞;22-26
基于智慧课堂的小学语文阅读生成性教学交互活动设计——以《海滨小城》一课为例陈小娟;区倩妍;26-29
专题研究_专门学校信息化建设与应用
后疫情时期专门学校信息化建设的非对称性策略——以深圳市育新学校为例杨焕亮;30-33
基于人工智能的学习生态型智慧课堂模型建构方菲;33-35
多模态教学在初中英语语法教学中的应用——以七年级下册“现在进行时”语法课为例韦笑;36-39
专题研究_线上教学探索
基于高中物理学生网课学习行为差异的精准教学研究万全红;40-43
新冠疫情期间小学低年级线上教学的挑战与应对——以深圳市龙岗区平安里学校为例李相威;43-45
“一单一案”“一词一评”提升小学语文网课学习效率的策略罗丽春;46-48
探索与实践
线上线下创新能力培养联结模式的设计与实践许力;49-52
国际计算思维教育的研究现状与趋势——基于1994-2020年WOS数据库439篇文献的量化分析赵森;53-56+48
虚拟现实与数字教材整合背景下初中生物复习课教学模式的构建与应用——以《植物的光合作用与呼吸作用》为例
仝冉冉;57-60
分享评价在初中信息技术教学中的应用——以《循环流程图》为例苏永权;61-65
基于智能跳绳设备开展家庭体育作业的应用研究张泽林;65-68
“一起作业”APP提升小学生英语学习的有效性研究——以上海市闵行区M小学为例艾远超;69-72
教育数字化助力教育精准扶贫扶智的路径探索——以西藏林芝巴河中心小学为例
罗引娣;72-74
StarC平台优化高中生物教学的探索周小建;75-77
信息技术在初中生物课堂教学中的应用——以校园绿化设计活动为例李蓉蓉;黄胜琴;刘绮雯;78-80
“非对称性”教育理念引领数字时代专门学校智慧校园建设——深圳市育新学校2
关于“一稿多投”的公告
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分层智慧教学助推个性发展“和·进”教育理念打造慧雅学校——佛山市顺德区沙滘初级中学81
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