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专家视点
基于SPOC平台学生在线行为的学习分析要素研究林秀瑜;3-7人物访谈
“共乐之城”助力未来学校教育——访深圳市宝安区共乐小学李赠华校长李赠华;8-11专题研究_STEM教育教学活动探究
基于STEAM教育理念的小学创意编程课程设计——以Scratch课程的教学设计为例朱杏燕;胡畔;12-15
基于STEM+R的Scratch项目式学习设计与应用——以《让课文场景动起来》为例王琳玲;16-19
基于设计的小学STEM教学活动——以“制作简易风速计”为例谢琳纯;黄胜琴;19-22专题研究_基于STEM理念的教学模式探索
基于STEM的“金字塔”机器人教育模式探索与实践——以佛山禅城南庄三中机器人教育为例陈维新;23-26
无线微录仪支持的STEM教学模式探索——以App inventor创客课程《小小交通规划师》为例陈思兴;胡蓉;27-30专题研究_图形计算器在高中数学教学中的应用
HP Prime平台在高中数学教学中的实践罗刚;31-34+11
借助TI图形计算器培养高中生数学核心素养的探索李虎;35-38
TI图形计算器在高中数学教学中的应用李湖南;38-41探索与实践
美国K12在线特许学校现状发展及其启示邬诗韵;42-47
经济欠发达地区中小学创客教育实施路径探析杨丽媛;曾珍珠;47-50
基于Pajek对STEAM教育热点的可视化分析贾亚南;51-54+7
微课在高中历史教学中的应用策略——以《观点型小论文题解法》为例杨健;55-58
基于原子经济性的智能学情与行为分析模型研究唐武雷;58-62
思维导图在小学数学复习课中的应用肖睿;陈晶;63-66
基于思维导图与互动反馈系统的中学语文课堂教学探索曹利霞;66-69
3D打印技术在小学数学教具制作与教学中的应用耿琳;70-72
基于小学语文多媒体教学的核心价值观培养策略吴文英;72-74
“互联网+”背景下农村中小学教师信息化素养提升策略探讨俞景成;75-77
“微世界”软件在小学科学教学中的应用——以《种植外星植物》课堂教学为例李怿珍;78-80
打造“共乐之城” 探索未来教育路径——深圳市宝安区共乐小学2
建设“头牌”队伍 凝聚辐射力量——广东省甘耀明名教师工作室81